Η αξία του παραμυθιού και η συμβολή του στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 4.0 - 6.0 ετών
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Παππά, Ιωάννα
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Η γλωσσική ανάπτυξη αποτελεί μια ανθρώπινη γενετική ικανότητα,που σημαίνει πως όλα τα ανθρώπινα πλάσματα έχουν τους κατάλληλους μηχανισμούς και την κατάλληλη δομή να μάθουν τη γλώσσα, καθώς η γλώσσα διαφοροποιεί τον άνθρωπο από τα υπόλοιπα πλάσματα πάνω στη γη.
Η σύγχρονη γλωσσολογία θεωρεί ότι η γλώσσα είναι ένα σύστημα ήχων και εννοιών,ένα κοινωνικό φαινόμενο,ένας έμφυτος μηχανισμός που χρησιμοποιεί κάθε γλωσσική κοινότητα στην επικοινωνία των μελών της (Κρασανάκης, 1989).Τα παιδιά αναλύουν από νωρίς την ομιλία που ακούνε από το περιβάλλον τους και μ’ αυτό τον τρόπο ενεργοποιούν και αναπτύσσουν το δικό τους φωνολογικό σύστημα.
Η ανάλυση της γλώσσας αποκαλύπτει μια σειρά από επίπεδα, πάνω στα οποία είναι οργανωνένη ,δηλαδή το περιεχόμενο,τη δομή και τη χρήση.
Το παραμύθι συμβάλλει στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, στη σωστή χρήση του λόγου,στη δημιουργία προτάσεων βάση των κανόνων της γλώσσας,στην ανάπτυξη του λεξιλογίου και στη φωνολογική τους ενημερότητα. Επίσης συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συγκέντρωσης-κατανόησης του προφορικού λόγου και της επικοινωνίας. Μπορεί λοιπόν ν’αξιοποιηθεί μέσα από πολλές δραστηριότητες όπως για παράδειγμα η αφήγηση,η δραματοποίηση κλπ.
Language development is a human genetic capability, this means that all human beings have the proper mechanisms and the appropriate structure to learn the language, as language differentiates man from the rest of the creatures of the earth. Modern linguistics assumes that language is a system of sounds and concepts, a social phenomenon, an inherent mechanism that uses every linguistic community in the communication of its members. The children’s analyze early on the speech they hear from their environment and with that way they activate and develop their own phonological system. Language analysis reveals a series of levels on which it is organized, namely content, structure and use. The fairytale contributed on the linguistic development of children, the proper use of speech, the creation of proposals based of language rules, vocabulary development and phonological awareness. It also contributes to the development of skills: concentration and understanding of verbal speech and communication. It can be used through many activities, such as narration, dramatization etc
Language development is a human genetic capability, this means that all human beings have the proper mechanisms and the appropriate structure to learn the language, as language differentiates man from the rest of the creatures of the earth. Modern linguistics assumes that language is a system of sounds and concepts, a social phenomenon, an inherent mechanism that uses every linguistic community in the communication of its members. The children’s analyze early on the speech they hear from their environment and with that way they activate and develop their own phonological system. Language analysis reveals a series of levels on which it is organized, namely content, structure and use. The fairytale contributed on the linguistic development of children, the proper use of speech, the creation of proposals based of language rules, vocabulary development and phonological awareness. It also contributes to the development of skills: concentration and understanding of verbal speech and communication. It can be used through many activities, such as narration, dramatization etc
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Γλώσσα, Γλωσσική ανάπτυξη, Προσχολική ηλικία, Παραμύθι, Language, Language development, Pre-school age, Fairy tale
Θεματική κατηγορία
Λογοθεραπεία
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας
Όνομα επιβλέποντος
Νούσια, Αναστασία
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Παππά, Ι., 2019. Η αξία του παραμυθιού και η συμβολή του στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 4.0 - 6.0 ετών. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
271
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα