Η αξία του παραμυθιού και η συμβολή του στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 4.0 - 6.0 ετών

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΠαππά, Ιωάνναel
dc.date.accessioned2019-10-07T05:03:34Z
dc.date.available2019-10-07T05:03:34Z
dc.date.issued2019-10-07
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10427
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΓλώσσαel
dc.subjectΓλωσσική ανάπτυξηel
dc.subjectΠροσχολική ηλικίαel
dc.subjectΠαραμύθιel
dc.subjectLanguageen
dc.subjectLanguage developmenten
dc.subjectPre-school ageen
dc.subjectFairy taleen
dc.titleΗ αξία του παραμυθιού και η συμβολή του στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 4.0 - 6.0 ετώνel
heal.abstractΗ γλωσσική ανάπτυξη αποτελεί μια ανθρώπινη γενετική ικανότητα,που σημαίνει πως όλα τα ανθρώπινα πλάσματα έχουν τους κατάλληλους μηχανισμούς και την κατάλληλη δομή να μάθουν τη γλώσσα, καθώς η γλώσσα διαφοροποιεί τον άνθρωπο από τα υπόλοιπα πλάσματα πάνω στη γη. Η σύγχρονη γλωσσολογία θεωρεί ότι η γλώσσα είναι ένα σύστημα ήχων και εννοιών,ένα κοινωνικό φαινόμενο,ένας έμφυτος μηχανισμός που χρησιμοποιεί κάθε γλωσσική κοινότητα στην επικοινωνία των μελών της (Κρασανάκης, 1989).Τα παιδιά αναλύουν από νωρίς την ομιλία που ακούνε από το περιβάλλον τους και μ’ αυτό τον τρόπο ενεργοποιούν και αναπτύσσουν το δικό τους φωνολογικό σύστημα. Η ανάλυση της γλώσσας αποκαλύπτει μια σειρά από επίπεδα, πάνω στα οποία είναι οργανωνένη ,δηλαδή το περιεχόμενο,τη δομή και τη χρήση. Το παραμύθι συμβάλλει στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, στη σωστή χρήση του λόγου,στη δημιουργία προτάσεων βάση των κανόνων της γλώσσας,στην ανάπτυξη του λεξιλογίου και στη φωνολογική τους ενημερότητα. Επίσης συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συγκέντρωσης-κατανόησης του προφορικού λόγου και της επικοινωνίας. Μπορεί λοιπόν ν’αξιοποιηθεί μέσα από πολλές δραστηριότητες όπως για παράδειγμα η αφήγηση,η δραματοποίηση κλπ.el
heal.abstractLanguage development is a human genetic capability, this means that all human beings have the proper mechanisms and the appropriate structure to learn the language, as language differentiates man from the rest of the creatures of the earth. Modern linguistics assumes that language is a system of sounds and concepts, a social phenomenon, an inherent mechanism that uses every linguistic community in the communication of its members. The children’s analyze early on the speech they hear from their environment and with that way they activate and develop their own phonological system. Language analysis reveals a series of levels on which it is organized, namely content, structure and use. The fairytale contributed on the linguistic development of children, the proper use of speech, the creation of proposals based of language rules, vocabulary development and phonological awareness. It also contributes to the development of skills: concentration and understanding of verbal speech and communication. It can be used through many activities, such as narration, dramatization etcen
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDteiepel
heal.accessaccountel
heal.advisorNameΝούσια, Αναστασίαel
heal.bibliographicCitationΠαππά, Ι., 2019. Η αξία του παραμυθιού και η συμβολή του στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 4.0 - 6.0 ετών. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας.el
heal.classificationΛογοθεραπείαel
heal.fullTextAvailabilitytrue
heal.languageelel
heal.numberOfPages271el
heal.publicationDate2019
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesisel

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου