Η χειροτεχνία ως μέσο αισθητικής αγωγής στον παιδικό σταθμό
Φόρτωση...
Ημερομηνία
Συγγραφείς
Καρυδά, Ναταλία
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Περίληψη
Τύπος
Είδος δημοσίευσης σε συνέδριο
Είδος περιοδικού
Είδος εκπαιδευτικού υλικού
Όνομα συνεδρίου
Όνομα περιοδικού
Όνομα βιβλίου
Σειρά βιβλίου
Έκδοση βιβλίου
Συμπληρωματικός/δευτερεύων τίτλος
Περιγραφή
Το θέμα της πτυχιακής εργασίας είναι “Η χειροτεχνία ως μέσο αισθητικής αγωγής
στον Παιδικό Σταθμό”. Το πρώτο κεφάλαιο αναφέρεται γενικά στην αισθητική
αγωγή. Γίνεται μια εισαγωγή στην έννοια και την εφαρμογή της στην προσχολική
ηλικία ενώ συνεχίζει με τους στόχους και τα μέσα διεξαγωγής της στον παιδικό
σταθμό. Το κεφάλαιο τελειώνει με τους παράγοντες και της σημασία της αισθητικής
αγωγής στο παιδί της νηπιακής ηλικίας και τον παιδικό σταθμό γενικότερα. Στο
δεύτερο κεφάλαιο η εργασία γίνεται λίγο πιο συγκεκριμένη και αναφέρεται έτσι στη
χειροτεχνία εξηγώντας τη σημασία και τον σκοπό της, ενώ συνεχίζει μιλώντας για
την εισαγωγή των παιδιών στο σκοπό της αλλά και για την οργάνωση της
διδασκαλίας γενικότερα. Έτσι αφού ο αναγνώστης ενημερωθεί για την χειροτεχνία
μαθαίνει στη συνέχεια για τη μέθοδο σωστής εφαρμογής της στα νήπια. Το κεφάλαιο
τελειώνει με την αναφορά των τεχνικών χειροτεχνίας περιληπτικά καθώς επίσης και
με τα υλικά που θα χρησιμοποιήσει κάποιος που ασχολείται με τη χειροτεχνία. Το
τρίτο κεφάλαιο αποτελεί αλυσίδα των δύο πρώτων, μιας και τα δένει μεταξύ τους με
τρόπο τέτοιο, ώστε οι δύο όροι να ταιριάξουν μαζί σε ένα τίτλο. Γι’ αυτό το λόγο, το
τρίτο κεφάλαιο ονομάζεται «Η χειροτεχνία ως μέσο αισθητικής αγωγής». Για να
κατανοήσει ο αναγνώστης τη σπουδαιότητα του όρου αυτού, γίνεται λεπτομερής
αναφορά στους δύο μεγάλους εισηγητές των χειροτεχνικών εργασιών ως μέσο
αισθητικής αγωγής στην προσχολική εκπαίδευση, τους Friedrich Froebel και Maria
Montessori. Και φυσικά για την κατανόηση και εμπέδωση όλων των παραπάνω, αλλά
και για να ανακαλύψει ο αναγνώστης την πραγματική μαγεία της χειροτεχνίας, στο
τέταρτο και τελευταίο κεφάλαιο γίνεται καταγραφή και λεπτομερής ανάλυση των
σπουδαιότερων και περισσότερο διαδεδομένων στην προσχολική εκπαίδευση,
τεχνικών και ειδών χειροτεχνίας, μιας και χωρίς το πρακτικό κομμάτι, η θεωρία που
προηγείται και συνεπώς και η εργασία θεωρούνται μισές.
Περιγραφή
Λέξεις-κλειδιά
Αισθητική αγωγή, Χειροτεχνία, Ζωγραφική, Πλαστική, Κολάζ
Θεματική κατηγορία
Εκπαίδευση, Προσχολική -- Προγράμματα δραστηριοτήτων
Παραπομπή
Σύνδεσμος
Γλώσσα
el
Εκδίδον τμήμα/τομέας
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Όνομα επιβλέποντος
Μπερούκας, Κωνσταντίνος
Εξεταστική επιτροπή
Γενική Περιγραφή / Σχόλια
Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας
Ίδρυμα και Σχολή/Τμήμα του υποβάλλοντος
Τ.Ε.Ι. Ηπείρου
Πίνακας περιεχομένων
Χορηγός
Βιβλιογραφική αναφορά
Καρυδά, Ν., 2008. Η χειροτεχνία ως μέσο αισθητικής αγωγής στον παιδικό σταθμό. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.
Ονόματα συντελεστών
Αριθμός σελίδων
118
Λεπτομέρειες μαθήματος
item.page.endorsement
item.page.review
item.page.supplemented
item.page.referenced
Άδεια Creative Commons
Άδεια χρήσης της εγγραφής: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα