Η πρόσληψη της αγγλικής γλώσσας από τον Ελληνα μαθητή : Ιδιαιτερότητες και ενδεδειγμένες προσεγγίσεις.

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributor.authorΜακρίδου, Μαρίαel
dc.contributor.authorΧατζηευστρατίου, Παναγιώταel
dc.date.accessioned2019-06-07T08:48:17Z
dc.date.available2019-06-07T08:48:17Z
dc.date.issued2019-06-07
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10017
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠολυγλωσσίαel
dc.subjectMultilingualismel
dc.subjectΓλωσσική αξιολόγησηel
dc.subjectLanguage assessmentel
dc.subjectΚίνητρα μάθησηςel
dc.subjectLearning incentivesel
dc.titleΗ πρόσληψη της αγγλικής γλώσσας από τον Ελληνα μαθητή : Ιδιαιτερότητες και ενδεδειγμένες προσεγγίσεις.el
heal.abstractΣτις μέρες μας, μεγάλη βαρύτητα δίνεται στην εκμάθηση ξένων γλωσσών καθώς τείνουν να συνδυάζονται με την κοινωνική καταξίωση και την επαγγελματική αποκατάσταση. Η διδασκαλία της ξένης γλώσσας με κυρίαρχη την Αγγλική έχει υιοθετηθεί τόσο στην δημόσια όσο και στην ιδιωτική εκπαίδευση. Οι εφαρμογές πολυμέσων και οι νέες τεχνολογίες ενσωματώνονται με γοργό ρυθμό στην μεθοδολογία εκμάθησης της ξένης γλώσσας στην Ελλάδα. Καινοτόμες δραστηριότητες και πλατφόρμες μάθησης ενισχύουν τον τρόπο διδασκαλίας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενώ οφέλη σημειώνονται και στην διαδικασία πρόσληψης των Αγγλικών ακόμη και στις υψηλότερες εκπαιδευτικές βαθμίδες. Η παρούσα μελέτη ερευνά τις αντιλήψεις των Ελλήνων μαθητών σχετικά με την εκμάθηση των Αγγλικών ως ξένη γλώσσα, καθώς και τον τρόπο πρόσληψης και αφομοίωσης της σε ικανοποιητικό επίπεδο. Οι μαθητές συχνά αναπτύσσουν μία ανησυχία ή μία απογοήτευση όταν οι προσδοκίες τους είναι ασυνεπείς με τις κατευθυντήριες δραστηριότητες που παρέχονται από τον καθηγητή. Αν οι καθηγητές ξένων γλωσσών κατανοήσουν το πώς αισθάνονται οι μαθητές τους, μόνο τότε θα εξυπηρετηθεί ο βαθμός αυτονομίας στην διαδικασία της ξένης γλώσσας και θα μπορέσουν να επιλεχθούν οι καταλληλότερες και αποδοτικότερες στρατηγικές μάθησης.el
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων - Κατεύθυνση Διοίκηση Επιχειρήσεωνel
heal.academicPublisherIDteiep
heal.accessfree
heal.advisorNameΤάγκας, Περικλήςel
heal.bibliographicCitationΜακρίδου,Μ. ,Χατζηευστρατίου,Π. ,2015. Η πρόσληψη της αγγλικής γλώσσας από τον Έλληνα μαθητή : Ιδιαιτερότητες και ενδεδειγμένες προσεγγίσεις.Πτυχιακή εργασία. Ηγουμενίτσα. ΤΕΙ Ηπείρου. Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεωνel
heal.dateAvailable2024-01-06T18:06:16Z
heal.fullTextAvailabilityfalse
heal.generalDescription1380el
heal.languageel
heal.numberOfPages126
heal.publicationDate2015-03-15
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.typebachelorThesis

Αρχεία

Φάκελος/Πακέτο αδειών

Προβολή: 1 - 1 of 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
license.txt
Μέγεθος:
3.54 KB
Μορφότυπο:
Item-specific license agreed upon to submission
Περιγραφή:
Κατεβάστε

Συλλογές

Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Διοίκησης Επιχειρήσεων-Κατεύθυνση Διοίκηση Επιχειρήσεων ΤΕΙ Ηπείρου