Καλλιεργώντας την κριτική σκέψη με φιλαναγνωστικές δραστηριότητες σε μαθητές Ε΄και ΣΤ΄ Δημοτικού
| dc.contributor.author | Γκίζα, Αφροδίτη | el |
| dc.date.accessioned | 2021-12-09T07:26:57Z | |
| dc.date.available | 2021-12-09T07:26:57Z | |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/31529 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.11350 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Κριτική σκέψη | el |
| dc.subject | Φιλαναγνωσία | el |
| dc.subject | Λογοτεχνία | el |
| dc.subject | Δημοτικό σχολείο | el |
| dc.subject | Ανάγνωση | el |
| dc.subject | Δραστηριότητες | el |
| dc.title | Καλλιεργώντας την κριτική σκέψη με φιλαναγνωστικές δραστηριότητες σε μαθητές Ε΄και ΣΤ΄ Δημοτικού | el |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση της καλλιέργειας της κριτικής σκέψης μέσω φιλαναγνωστικών δραστηριοτήτων σε παιδιά Ε΄και ΣΤ΄δημοτικού. Αναλύονται διεξοδικά οι θεωρητικές έννοιες και τα οφέλη που αποκομίζουν τα παιδιά από την ανάγνωση. Επίσης τονίζεται η σημασία των γνωστικών θεωριών μάθησης για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης, ενώ προβάλλονται τα χαρακτηριστικά των κριτικά σκεπτόμενων ατόμων. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας μας παρουσιάζονται τεχνικές και δραστηριότητες, τις οποίες, μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός, στην διδασκαλία του. Με σκοπό, να προωθήσει μέσα από το μάθημα της Λογοτεχνίας, την κριτική σκέψη. Παράλληλα, εξετάζεται η θέση της Λογοτεχνίας στο Αναλυτικό Πρόγραμμα, η πορεία της φιλαναγνωσίας στην εκπαίδευση, καθώς και οι παράγοντες που επηρεάζουν την αναγνωστικότητα των παιδιών. | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | |
| heal.access | free | |
| heal.advisorName | Καψάλης, Γεώργιος | el |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 117-129 | el |
| heal.classification | Κριτική σκέψη | |
| heal.committeeMemberName | Καψάλης, Γεώργιος | el |
| heal.committeeMemberName | Παπαδοπούλου, Σμαράγδα | el |
| heal.committeeMemberName | Λιακοπούλου, Μαρία | el |
| heal.dateAvailable | 2021-12-09T07:27:57Z | |
| heal.fullTextAvailability | true | |
| heal.language | el | |
| heal.numberOfPages | 129 σ. | |
| heal.publicationDate | 2021 | |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.type | masterThesis | |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |
Αρχεία
Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- Μ.Ε. ΓΚΙΖΑ ΑΦΡΟΔΙΤΗ 2021.pdf
- Μέγεθος:
- 1.11 MB
- Μορφότυπο:
- Adobe Portable Document Format
- Περιγραφή:
Φάκελος/Πακέτο αδειών
1 - 1 of 1
Φόρτωση...
- Ονομα:
- license.txt
- Μέγεθος:
- 1.71 KB
- Μορφότυπο:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Περιγραφή: